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基本上，澳洲的教育體制是由各州政府自行管轄，所以各州的教育行政體系略有差異。然而其教育品質皆由澳洲聯邦政府嚴謹的督管，所以各校都能維持平均的水準。澳洲學校授與的正式學位被各州彼此相互承認，除此也被台灣教育部及世界各國所認可。 高等教育之學歷資格 副學士學位Associate Degree --2 年 澳洲教育部於2004年一月起核準了一種新學位的授與—Associate Degree（副學士學位），此學位課程可以經由澳洲的公私立大學或公私立專校來開授課程。增加此新學位的目的是希望能提供學生更廣泛的升學管道，而其教學方向將以專業科目的基礎研究為主，採多元化的實務及理論並重導向。副學士學位的修業期為2年，而在澳洲教育體制的架構（AQF）中和Advanced Diploma（進階文憑）並列。 學士學位Bachelor Degrees --最少3 年 Bachelor degree是人文、理工科課程所授與的學士學位稱謂。有些專業訓練課程在學成後也是授與Bachelor degree的學位。課程通常是有整體的規劃及設計，協助學生發展其對主修科目的解析能力，並能針對與所學相關事務做衍生應用。通常學生必須選擇主修科目做深入的研讀。課程內容是以漸進方式進行，由淺入深的探討各學習主題，並為研究所課程學習立下根基。 澳洲大學的課程內容皆為專業科目訓練，並無教授國內所謂的共同科目。澳洲學士學位，課程通常需費時3年（全修）即可完成。例如：Bachelor of Arts(BA)、Bachelor of Commerce(B Com)、Bachelor of Applied Science(BSc)和Bachelor of Pharmacy(B Pharm)。有些科目則需四年或更長的年限，尤其是一些專業的課程。例如：Bachelor degrees in law法學士(LLB)、engineering電機學士(BE)和agriculture農學士(B Ag Sc)等皆需費時四年（全修）；Bachelor degree in architecture 建築學士 (B Arch)、dentistry牙醫學士(BDSc)和veterinary science獸醫學士(BVSc/BVS)則需費時五年（全修）完成； 而medical degree醫學士(MB BS)則需六年（全修）完成學業。 另外，有些大學提供的專業學士課程，例如：technology，jurisprudence和architectural studies三年即可畢業，但是此種專業訓練和普通的學士課程內容不同。 由於澳洲學制基本上是採行大英國協制度，和國內的美式教育制度相比，在課程的規劃上有差別。最明顯的就是澳洲的大學課程是專才教育，從大一開始所教的課程皆為專業科目，並無國內所謂的「共同科目」的教學。而且高中生在進入大學之前已在高中的11、12年級（相當台灣國內高二、高三）學習大學主修的基礎課程，因此大學課程是其高中專業教育的延伸。所以，大多數的澳洲大學會要求台灣的高中畢業生需要先就讀『大學先修班』。 雙學士學位Combined Degrees 澳洲學士學位的學習及取得可多元化的組合。例如：法律通常可和人文社會學、科學或商學共同學習而得到LLB/BA或LLB/B Com學士學位。此種雙學士學位通常整個學習時間需再外加一年。 碩士證書Graduate Certificate --6 個月 碩士証書課程通常可在半年內完成（全修），申請人必須已完成學士學位，但是其大學所學不一定要和碩士証書課程有關聯性。 碩士文憑Graduate Diploma --12 個月 碩士文憑和碩士証書課程皆是專業的學習課程，其課程內容可能是和大學相關也可能是完全獨立的，通常一年內可完成，其中最廣為所知的課程是Graduate Diploma of Education Dip Ed。碩士文憑課程的申請人通常必須已完成學士學位，但是，如果有豐富的相關工作經驗是可以彌補其學歷之不足。另外，如果學生完成碩士先修課程(Masters qualifying year)，校方也會授與碩士文憑的學歷。 碩士學位Master Degree --1-2年 碩士學位基本上分為二種：以研究方式(by research)完成或以上課方式 (by coursework)完成。 研究方式：申請人通常必須備有榮譽學士學位或已完成碩士先修班課程，此課程通常需費時一年完成。 上課方式：申請人通常必須已完成學士學位，課程內容為專業的學習，畢業前大都須交一份短篇論文。此課程通常費時一至二年完成。 博士學位Doctoral Degree --一般要 3 年 博士學位是澳洲的大學所頒授的最高學位。雖然它是以做研究的方式所取得的學位，但是有些博士課程可能要求學生上一些課程。欲獲得博士學位，需具備下列三條件，對一門知識的有關文獻，實驗或其他的系統化的方法進行透徹的評論。提出有獨創性的研究專題，導致對一門學科的知識、理解及／或應用有重大的貢獻。提出一個深入的、有水準的論文，證實該項研究與該學科領域架構之關連性。 資料來源：澳洲教育中心 OH! Study 精選13所澳洲大學中文介紹
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